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Testimonios

Uno como profesional siempre busca la mejor información y Multi-Therapies & CMOL siempre la tienen, en este curso aprendí muchísimo, los maestros eran atentos, la información era adecuada y actualizada y el equipo fue grandioso sin mencionar el magnífico material complementario que nos brindaron ❤️

Verónica Sánchez – México

Mi nombre es Silvana Ayala, soy fonoaudióloga y decidí tomar el curso de Experto en Motricidad orofacial porque es el área de la Fonoaudiología que más me interesa y porque a diario veo en consultorio muchos trastornos orofaciales que necesitan ser abordados por un especialista en esta área. El experto me aportó mucho conocimiento en cuanto a los trastornos orofaciales y cómo abordarlos.

Silvana Ayala – Paraguay

Mi nombre es Rebeca Contreras, soy Fonoaudióloga y siempre tuve la inquietud de comenzar a especializarme, por eso cuando vi el anuncio del curso de experto en motricidad orofacial, no dudé en ser parte. Mi experiencia fue realmente enriquecedora, y muy útil para mí que hacer profesional, tanto así que pude poner en práctica todo lo aprendido inmediatamente con mis usuarios. Buena organización y los ponentes están siempre atentos a cualquier inquietud. Material práctico y actualizado. Sólo puedo agradecer por todo el conocimiento compartido y por supuesto recomendarlo completamente.

Rebeca Contreras – Chile

Estoy encantada con el curso de experto en MO y me siento afortunada por haber podido aprender tanto por parte de los/as mejores profesionales de este campo. Un curso 100% recomendable y del que no te arrepentirás por haberte matriculado. Además, la organización es buenísima y te sientes bien atendido en todo momento.

Alba Llanos – España

Experto en
Terapia Miofuncional Orofacial

EMO – 6ta edición

Evaluación e intervención basada en evidencia

2024

OBJETIVOS

El Experto en Terapia Miofuncional tiene como objetivo

    • • Ofrecer un marco teórico actualizado sobre las funciones orofaciales y basado en evidencia científica.
      • Ayudar a cerrar la brecha entre la investigación y la práctica clínica en los trastornos de las funciones orofaciales.
      • Brindar las mejores estrategias y herramientas de evaluación (validadas) para las diversas etiologías de los trastornos miofuncionales orofaciales.
      • Proporcionar los mejores recursos para implementar programas terapéuticos basados en evidencia científica.

Plana docente

Ivan Ramos

Perú

Franklin Susaníbar

Perú

Francisco Rodríguez

España

Paula García Halabí

Chile

María Paz Moya

Chile

Camila Palma

Perú

Adriana Tessitore

Brasil

Jimmy Gamboa

Perú

Marieli Busi

Brasil

Artículos

Estadística

4

Ediciones

12

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